本课程的主要特色

1. 以“能力培养和应用创新”为课程教学目标，按照企业财务管理实务的业务流程，采取必要的知识准备、项目实训、课程设计、案例分析和综合运用嵌入覆盖到全部课程内容的教学方式，构建“理论教学和实践教学完全融为一体”的课程教学体系；

2. 以学以致用和过程控制重于结果的原则，采取贯穿课程教学全过程的模块测试、模块实训、综合测试、综合实训的知识与能力并重的考核方式，构建以“获得应用创新能力”为最终目标的过程考核与评价体系。

   
   
   

本课程在国内外同类课程中的地位
　　本课程是管理类学科的核心课程，会计专业的专业课；财务管理专业的专业基础课。在本课程的教学改革中，力图借鉴国内外先进的教育理念和教学内容，以“能力培养和应用创新”为目标，运用现代化的教学方法和教学手段，按照理论和实践高度融合的思路，以我校工科为背景，从企业财务管理实务的基本流程出发，改革传统财务管理的教学内容体系，构建理论教学与实践教学完全融合的课程体系，使其更加贴切实际，更加有利于实践教学的开展和学生实际操作能力的培养。对于一线财务管理人员其主要任务就是对企业单位的资金运用的整个过程进行常规管理，如对于一个项目财务管理来说，其管理过程就是从项目的财务预测和可行性分析开始，依次经过项目投资方案决策、项目融资方案、预算编制、项目运行的控制、利润分配方案制定、财务分析报告等环节，而这一过程所运用的知识几乎涵盖全部财务管理的基础知识和基本方法，因此，按照企业财务管理实务的业务流程来构建课程教学体系更能体现财务管理学科的应用性，也更有利于培养学生的实际操作能力。我们正是基于这一思路，进行了财务管理理论和实践教学改革的尝试，从这方面来看，本课程在同类院校中具有领先地位。

本课程目前存在的不足
　　1、教学内容体系的改革还需进一步完善，虽然改革目标和总体思路较为明确，但如何真正实现二者的融合还有待进一步探索；
　　2、在教材建设上，目前是引进教材和校内自编相结合，在条件成熟的条件下，将出版具有自己特点的《财务管理基础》整套教材，这方面还有很多工作要做；其中综合实训教材的开发是重点和难点；
　　3、网上教学资源还有待进一步充实和完善，包括：网络课件、案例资料、试题库、网上测试、网上实训等都有待进一步补充和完善；
　　4、教学团队中的学历结构、职称结构、年龄结构和知识结构也需要随着学院的发展和课程改革的需要进行完善和提升。