教材使用与建设
　　近五年，我们一直选用教育部推荐的统编二十一世纪高职高专会计专业的《财务管理基础》教材，并以行业专业技术资格考试指定用书为主要参考辅导用书，这些教材理论体系完整、质量较高，有利于学生理论知识的学习。但是由于这些教材侧重于对学生理论知识的培养，而对学生实际应用能力的培养体现不明显，不易实现教学改革的目标。因此，我们课题组自编一套理论与实践校内《财务管理基础》教材，并从05年开始试用。该教材体现了以“能力培养和应用创新”为培养目标的教育理念，对传统教材内容体系进行重新整合，使理论与实践更加紧密结合，从而更有利于应用型人才的培养。教材试用效果良好。目前，已自编的一套财务管理教材包括：《财务管理基础》、《财务管理习题与解答》、《财务管理实验》、《财务管理案例》等。
促进学生主动学习的扩充性资料使用情况
　　为了培养学生学习的自主意识，促进学生积极主动地学习，我们提供了大量的扩充性学习资料，包括：（1）帮助学习理论知识的理论教学大纲、电子教案、教学课件、教学录像、配套习题及答案、案例、思考题等学习资料；（2）帮助及时检查学习情况的章节测试、模块（单元）测试、综合测试等资料；（3）帮助学生实践操作的案例分析题、模块实训、综合实训、课程设计、课程小论文等相关大纲和实训指导书资料；（4）帮助拓展知识面的教学参考书、财务管理英语词汇、相关财务法规制度、相关财务管理网站的链接等资源。通过以上扩充性资料的使用，对于学生理解和掌握财务管理的知识，培养分析问题、解决问题的能力以及创新思维方式有很大帮助，取得了良好的效果。
配套实验教材的教学效果
　　为实现“能力培养和应用创新”的培养目标，在进行理论教学内容体系改革的过程中，我们自编了与理论教材相配套的《财务管理基础》实训教材。该实训教材包括：实训教学（模块实训、综合实训）、综合案例分析、课程设计、校外见习等几个部分，其中模块实训可与理论教学同步进行使用，在每个模块理论教学完成后即可进行相应的模块实训，全部课程结束后即可进行综合实训。也可以在全部课程结束后，再单独安排《财务管理基础》实训教学内容。课程设计是根据财务管理的相关内容（如企业财务制度等）而采取的一种实践教学形式，可以灵活使用。校外见习一般在校内理论和实践教学完成后，单独组织的一次课程见习活动，它主要起到验证校内理论教学效果的作用。校外见习在实训基地进行，时间在2周左右。目前我们已实施的实训教学内容，学生反映效果良好。
实践性教学环境
　　为配合财务管理（会计）专业实践教学，我校配备了财务电算化、会计电算化实训室，配置电脑各100台，可容纳两个班级学生同时开展实验教学。另外我系还配置了专门的手工操作的会计模拟实训室和财务管理实训室。在财务电算化实训室安装了各种常用的财务软件如，用友、金蝶财务软件以及ERP软件等，结合我们自编的财务实训教材，还正在积极开发网络软件。为提高实践教学效果，我们还依托电气行业办学的优势，建立了5个校外实训基地。这些实践教学环境的改善，从根本上保证了财务管理课程实践教学的需要，实践教学的质量和效果明显得到了提高。
网络教学环境
　　目前，我校《财务管理基础》课程网络教学环境已基本形成，可供财务管理课程教学使用的计算机有100余台，可以满足每学期开设该课程班级的网络教学需要；系部配备学生网络专用机房一个，计算机400台，可以满足学生上网查阅资料的需要；在校园网上开设了《财务管理基础》课程教学网页，并配备有丰富的教学资源，可以满足学生预习、复习以及提问、答疑、测试等需要。我们的网址是：http://www.shcemt.edu.cn进入主页后点击进入精品课程——《财务管理基础》课程教学主页，便可以无限制使用网上资源，并就教学中的相关问题通过留言和互动的方式与教师进行交流。